NUEVA FORMA DE PENSAR Y HACER EN LA INSTITUCION.
RELACIÓN FAMILIA- INSTITUCIÓN
A) Procesos de modificación de tiempo completo en tiempo parcial
Trabajo con las familias (orientación, sostén y apoyo).
“cuando los vínculos se rompen es difícil recomponer”.
Equipo de Trabajo para abordaje y seguimiento a las familias de los niños, niñas y adolescentes en su medio.
Ese Equipo trabajando en red con distintos Organismos, Ministerios, O.N.G¨S .
Paternidad Responsable: acompañar a los padres en la paternidad que no la pueden transferir; buscar medios para que asuman las responsabilidades (con talleres, paseos, jornadas); proyectos que incluyan la flia como un objetivo básico del Club; contrato al inicio del año con el compromiso de los padres; Dirección y Equipo del Centro debe estudiar cada caso para ver si amerita estar en el centro, porque y cuanto.
Fortalecimiento de las familias para evitar la internación en Centros de TC.
Explicar rol del INAU, internación último recurso; que se sienta que el motivo de la intervención es para ayudar a resolver el problema teniendo en cuenta que si la intervención no es adecuada atenta contra el niño.
Dar a conocer el rol de INAU que no es un lugar de castigo…“ te voy a llevar unos días al INAU a ver si cambiás”… “te lo pueden sacar”
Nombramientos de nuevos Hogares de Acogida Familiar que atiendan pocos niños.
Que los mismos tengan pleno conocimiento de sus deberes y derechos; compromiso con los objetivos para los cuales fueron nombrados. Condición subrayada flexibilidad. Las internaciones se realizan cada vez en situaciones más extremas y difíciles de promover modificaciones y reintegro al hogar.
Se requieren otras alternativas como respuestas a estas necesidades.
Reforzar las propuestas.
Desde los Centros de Tiempo Completo Educadores que realicen abordaje ,
contactos, conocimiento de la familia y/o referentes y el medio. Trabajando luego en Equipo a fin de elaborar estrategias de trabajo.
Debería elaborarse una guía y formación previa para esta tarea.
B) Profesionalización de la tarea.
Relación con NNA con distancia óptima; con compromiso y afecto.
Cuidar la expresión de la vida privada de los integrantes del Equipo de Trabajo; no ocupando el espacio y tiempo de trabajo en estas temáticas personales.
Reflexionar sobre la actitud de juicio de conductas, comportamientos, vida afectiva e historia personal de los chiquilines. Respetar la historia de vida de cada uno.
Reuniones de grupo como espacio privilegiado de intercambio, planificación y evaluación. Participación en reuniones de equipo. Quien no participa boicotea de hecho la tarea. El equipo como contención y guía de sus integrantes.
Evitar cuestionar las dificultades institucionales frente a la población atendida.
Aproximación sobre el pensar y el hacer a partir del aporte al proyecto de Centro de lo que elaboran los NNA en sus espacios de participación.
Revalorizar el lugar del educador: observación, registro y planificación: insumos para el trabajo cotidiano en el propio turno y de los otros.
Aprender a escuchar.
C) Instancias de formación de funcionarios sobre temas de interés.
1. Posicionamiento institucional respecto de la familia, como política con estructura programática. Generación de espacios de discusión y planificación es parte de ello.
2. Formación de niños, niñas y adolescentes con trastornos de conducta graves o
importantes; y trastornos – problemática psiquiátrica .
3. Jornada- Taller –Seminario con Psiquiatra de División Salud; Psiquiatra del
Centro de Atención de Adicciones, Proyecto Sendero.
4. Contar con médico Psiquiatra integrado y/o con mayor presencia en el equipo de Trabajo. En la vida cotidiana de los Servicios.
5. Drogas: Taller
· ¿Cómo se manifiesta cada uno de los consumos?
· ¿Cómo actuar?
· La actividad podría estar a cargo de integrantes del Centro de Atención de
Adicciones.
6. Violencia, Maltrato y Abuso.
Publicación en medios Departamentales
Trabajadores de INAU se encontraron para evaluar y planificar
Estela Sellanes (San José Hoy)
Viernes 3 de Abril de 2009
Tras una nueva forma de hacer y pensar la Institución.
Pablo Almeida, Jefe Departamental de Inau, dijo a SAN JOSE HOY que el encuentro forma parte de una meta propuesta de encontrarse en el mes de marzo, pero informó que habrá otros encuentros en el año. "Nos parece importante que los trabajadores puedan ser partícipes y se incluyan dentro del plan operativo anual que se va a realizar". En el encuentro se generaría un plan que regirá al INAU San José durante todo el año:" sin duda que sin la participación de los trabajadores sería poco apropiado", dijo Almeida.
La jornada estuvo pautada por algunos ejes: la relación familia-institución, y las nuevas formas de pensar y hacer en la institución, en referencia a los cambios que se deben hacer y profundizar: "la diferencia entre los paradigmas de la institución asilar y la que debe abrirse hacia la comunidad, es el eje de esos temas", dijo Almeida, y agregó que aún falta mucho por hacer porque "las prácticas no coinciden con el Código ni la Convención".
Cambio de Prática
Una de las líneas de trabajo de INAU ha pasado por el fortalecimiento de la familia para evitar las internaciones. "Estamos convencidos de que niñas, niños y adolescentes deben vivir en ámbitos familiares, no en establecimientos, no en servicios de INAU", expresó el psicólogo y Jefe Departamental.
Entre las nuevas formas de pensar y hacer en la institución, uno de los tems pasa por la modificación de las prácticas de los educadores. "El cambio de práctica fundamentalmente tiene que ver con la relación cotidiana que se establece entre el adulto y los niños y adolescentes, ahí radica una reforma estructural que nosotros tenemos que hacer(...)Esto tiene que ver con toda la cotidianidad, desde escuchar a niñas, niños y adolescentes y de qué forma nos vinculamos, cómo podemos acompañar un proceso de crecimiento, no discriminar, no dejar al chiquilín en depósito, comer con ellos a diario en la mesa, generar otro tipo de valores".
El Jefe Departamental también habló de la infraestructura; expresó que es "una enorme responsabilidad de la jerarquía departamental, que debe administrar los recursos económicos, porque sin los recursos no se puede salir adelante". Almeida se refirió también a la necesidad de generar un llamado para mayor cantidad de hogares de acogida familiar, "porque si no tenemos esa posibilidad poco podemos hacer", dijo. Expresó que no es posible aún contar con un equipo de libertad asistida, por la falta de personal que se tiene.
Destacó que los dos grandes ejes (relación familia-institución y nuevas formas de pensar y hacer en la institución) surgieron de temas que propusieron los trabajadores: la paternidad responsable, el fortalecimiento de la familia, la relación con el Poder Judicial, el proceso de modificación de Tiempo completo a Tiempo Parcial, la modificación de las prácticas de los formadores-educadores y las instancias de formación de funcionarios.
En la jornada se trabajó en base a un libro que editó INAU sobre la gestión 2007-2008, "para explicar porqué la puesta a punto de determinadas cosas y porqué hay algunos tramos de teorización que nos parecen fundamentales para el trabajo", explicó Almeida.
Así mismo, se hizo una presentación del Blog y del álbum de fotos de Inau San José.
Allí aparece cada actividad de los Hogares y también se incluyen fotos, incluso de la compra de equipamiento que se ha realizado en la institución.
En total, con los nuevos ingresos (8 maestros y 7 administrativos), Inau San José cuenta con un total de 147 funcionarios. "Estamos todavía muy disminuídos en personal de trato directo, que son los educadores", dijo Almeida.
Estela Sellanes (San José Hoy)
Viernes 3 de Abril de 2009
Tras una nueva forma de hacer y pensar la Institución.
Pablo Almeida, Jefe Departamental de Inau, dijo a SAN JOSE HOY que el encuentro forma parte de una meta propuesta de encontrarse en el mes de marzo, pero informó que habrá otros encuentros en el año. "Nos parece importante que los trabajadores puedan ser partícipes y se incluyan dentro del plan operativo anual que se va a realizar". En el encuentro se generaría un plan que regirá al INAU San José durante todo el año:" sin duda que sin la participación de los trabajadores sería poco apropiado", dijo Almeida.
La jornada estuvo pautada por algunos ejes: la relación familia-institución, y las nuevas formas de pensar y hacer en la institución, en referencia a los cambios que se deben hacer y profundizar: "la diferencia entre los paradigmas de la institución asilar y la que debe abrirse hacia la comunidad, es el eje de esos temas", dijo Almeida, y agregó que aún falta mucho por hacer porque "las prácticas no coinciden con el Código ni la Convención".
Cambio de Prática
Una de las líneas de trabajo de INAU ha pasado por el fortalecimiento de la familia para evitar las internaciones. "Estamos convencidos de que niñas, niños y adolescentes deben vivir en ámbitos familiares, no en establecimientos, no en servicios de INAU", expresó el psicólogo y Jefe Departamental.
Entre las nuevas formas de pensar y hacer en la institución, uno de los tems pasa por la modificación de las prácticas de los educadores. "El cambio de práctica fundamentalmente tiene que ver con la relación cotidiana que se establece entre el adulto y los niños y adolescentes, ahí radica una reforma estructural que nosotros tenemos que hacer(...)Esto tiene que ver con toda la cotidianidad, desde escuchar a niñas, niños y adolescentes y de qué forma nos vinculamos, cómo podemos acompañar un proceso de crecimiento, no discriminar, no dejar al chiquilín en depósito, comer con ellos a diario en la mesa, generar otro tipo de valores".
El Jefe Departamental también habló de la infraestructura; expresó que es "una enorme responsabilidad de la jerarquía departamental, que debe administrar los recursos económicos, porque sin los recursos no se puede salir adelante". Almeida se refirió también a la necesidad de generar un llamado para mayor cantidad de hogares de acogida familiar, "porque si no tenemos esa posibilidad poco podemos hacer", dijo. Expresó que no es posible aún contar con un equipo de libertad asistida, por la falta de personal que se tiene.
Destacó que los dos grandes ejes (relación familia-institución y nuevas formas de pensar y hacer en la institución) surgieron de temas que propusieron los trabajadores: la paternidad responsable, el fortalecimiento de la familia, la relación con el Poder Judicial, el proceso de modificación de Tiempo completo a Tiempo Parcial, la modificación de las prácticas de los formadores-educadores y las instancias de formación de funcionarios.
En la jornada se trabajó en base a un libro que editó INAU sobre la gestión 2007-2008, "para explicar porqué la puesta a punto de determinadas cosas y porqué hay algunos tramos de teorización que nos parecen fundamentales para el trabajo", explicó Almeida.
Así mismo, se hizo una presentación del Blog y del álbum de fotos de Inau San José.
Allí aparece cada actividad de los Hogares y también se incluyen fotos, incluso de la compra de equipamiento que se ha realizado en la institución.
En total, con los nuevos ingresos (8 maestros y 7 administrativos), Inau San José cuenta con un total de 147 funcionarios. "Estamos todavía muy disminuídos en personal de trato directo, que son los educadores", dijo Almeida.
Publicaciones en Medios Departamentales
INAU pondrá en marcha proceso para aumentar hogares de acogida familiar
Escrito por Alejandro Abalo (Visión Ciudadana)
Viernes, 03 de Abril de 2009 22:49
La Jefatura Departamental del Instituto del Niño el Adolescente del Uruguay (INAU) planifica una disminución del número de niños que residen en cada uno de los hogares de acogida familiar, aumentando la cantidad de hogares de ese tipo.
El Jefe del Instituto en San José, Licenciado Pablo Almeida, dijo a Visión Ciudadana que durante el último encuentro de los trabajadores de INAU “se planteó que en los hogares de alternativa familiar, ahora llamados de acogida familiar, no deberían haber un número excesivo de niños. Una familia con más de cinco hijos ya es un familión (…) y aquí en el departamento tenemos dos hogares que tienen más de siete. Uno de ellos tiene casi 15 chicos, lo que lo hace ya casi un hogar de tiempo completo”, reveló.Según el Jefe, la de limitar la cantidad “sería una medida que estaríamos estableciendo” de aquí en más, así como “aumentar el numero de los hogares”.“El año pasado había descendido el número de menores que estaban en esa modalidad pero ahora ha aumentado. Por eso es que esperamos que con un mayor número de hogares de acogida familiar más chicos puedan estar en esos hogares y menos chicos puedan estar dentro de la institución INAU”, comentó.Almeida explicó que el objetivo que se busca con dichas iniciativas es el de “mejorar la atención de sus derechos. Es deseable que estén en un hogar familiar y no en un establecimiento del INAU”, insistió.“La mayoría de las personas que se postulan para hogares prefieren bebes o niños pequeños. Eso permitiría descongestionar algunos hogares de tiempo completo y -por ende- poder destinar mayor atención de los recursos humanos y mejor disponibilidad de los espacios físicos para poder atender a los adolescentes, “que es mucho más difícil que sean integrados a un hogar”, puntualizó.Almeida agregó que instrumentar las acciones será “un proceso a largo plazo, que llevará un tiempo de implementar, pero ese será el camino que ira recorriendo el INAU de aquí en más”, aseguró.
Primera Hora
Escrito por Wilman Reyes
12 de Febrero de 2009
La Jefatura Departamental del Instituto de la Niñez y la Adolescencia del Uruguay (Inau) comenzó un proceso que busca potenciar los hogares alternativos en San José para reducir la internación en centros del organismo.
El jefe departamental de Inau, Pablo Almeida, explicó que la idea básica pasa por “transformar la modalidad de tiempo completo en tiempo parcial”. En principio, la experiencia se aplicará en el hogar infantil de calle Sarandí.“Esto implica que un hogar de internado con chicos que se alojan durante las 24 horas del día, puedan tener una atención durante el día y después estar con sus familias o en un ámbito que puede prever la modalidad de alternativa familiar”, agregó.La jefatura mantuvo varias reuniones en los últimos días con el Centro de Estudio y Derivación, el área de alternativa familiar y la dirección del hogar infantil. En la pasada jornada, en tanto, se informó a los funcionarios de las dependencias.Además, Inau prepara un llamado público abierto para interesados en administrar nuevos hogares de alternativa familiar. La convocatoria estará dirigida a “familias que estén dispuestas a albergar a niños y niñas, las que se pueden inscribir y luego de una serie de entrevistas pueden ser elegidas como parte de este sistema que desde hace tantos años está trabajando en San José”, informó Almeida.El psicólogo destacó que esta iniciativa está enmarcada “en una prioridad de esta gestión departamental; no nos olvidemos que hace dos años y medio que estamos procesando determinados cambios y la idea fundamental es readecuar las áreas del departamento”.“Apostamos siempre a que el niño permanezca el menor tiempo posible en la institución, que tenga un breve pasaje. Muchas veces no es así, lamentablemente”, añadió. La institución no maneja plazos para ejecutar la reestructura. Primero se concretará lo que Almeida definió como “un cambio en la interna, eso quiere decir cambiar la modalidad de pensamiento”. Argumentó que “no es lo mismo pensar una gestión departamental con hogares de tiempo completo a pasar a tener hogares de tiempo parcial”.De hecho, aún resta definir algunos aspectos como la situación de los chicos que lleguen al Inau derivados por la Justicia. “Es una de las interrogantes que tenemos, todavía no tenemos ajustado cuáles podrían ser los destinos de estas derivaciones”, señaló el jefe. Hay expectativa de que el llamado a núcleos familiares resulte exitoso, lo que permitiría mayor capacidad de respuesta.“Podríamos establecer algún tipo de sistema de guardia para que las derivaciones tuvieran una respuesta inmediata y luego pasar a un hogar familiar”, adelantó.En San José hay 60 chicos internados en tres hogares de Inau: mixto de adolescentes, infantil y la Escuela Martirené. Por otra parte, cerca de 80 niños y adolescentes residen actualmente en 22 hogares alternativos en el departamento.
Escrito por Alejandro Abalo (Visión Ciudadana)
Viernes, 03 de Abril de 2009 22:49
La Jefatura Departamental del Instituto del Niño el Adolescente del Uruguay (INAU) planifica una disminución del número de niños que residen en cada uno de los hogares de acogida familiar, aumentando la cantidad de hogares de ese tipo.
El Jefe del Instituto en San José, Licenciado Pablo Almeida, dijo a Visión Ciudadana que durante el último encuentro de los trabajadores de INAU “se planteó que en los hogares de alternativa familiar, ahora llamados de acogida familiar, no deberían haber un número excesivo de niños. Una familia con más de cinco hijos ya es un familión (…) y aquí en el departamento tenemos dos hogares que tienen más de siete. Uno de ellos tiene casi 15 chicos, lo que lo hace ya casi un hogar de tiempo completo”, reveló.Según el Jefe, la de limitar la cantidad “sería una medida que estaríamos estableciendo” de aquí en más, así como “aumentar el numero de los hogares”.“El año pasado había descendido el número de menores que estaban en esa modalidad pero ahora ha aumentado. Por eso es que esperamos que con un mayor número de hogares de acogida familiar más chicos puedan estar en esos hogares y menos chicos puedan estar dentro de la institución INAU”, comentó.Almeida explicó que el objetivo que se busca con dichas iniciativas es el de “mejorar la atención de sus derechos. Es deseable que estén en un hogar familiar y no en un establecimiento del INAU”, insistió.“La mayoría de las personas que se postulan para hogares prefieren bebes o niños pequeños. Eso permitiría descongestionar algunos hogares de tiempo completo y -por ende- poder destinar mayor atención de los recursos humanos y mejor disponibilidad de los espacios físicos para poder atender a los adolescentes, “que es mucho más difícil que sean integrados a un hogar”, puntualizó.Almeida agregó que instrumentar las acciones será “un proceso a largo plazo, que llevará un tiempo de implementar, pero ese será el camino que ira recorriendo el INAU de aquí en más”, aseguró.
Primera Hora
Escrito por Wilman Reyes
12 de Febrero de 2009
La Jefatura Departamental del Instituto de la Niñez y la Adolescencia del Uruguay (Inau) comenzó un proceso que busca potenciar los hogares alternativos en San José para reducir la internación en centros del organismo.
El jefe departamental de Inau, Pablo Almeida, explicó que la idea básica pasa por “transformar la modalidad de tiempo completo en tiempo parcial”. En principio, la experiencia se aplicará en el hogar infantil de calle Sarandí.“Esto implica que un hogar de internado con chicos que se alojan durante las 24 horas del día, puedan tener una atención durante el día y después estar con sus familias o en un ámbito que puede prever la modalidad de alternativa familiar”, agregó.La jefatura mantuvo varias reuniones en los últimos días con el Centro de Estudio y Derivación, el área de alternativa familiar y la dirección del hogar infantil. En la pasada jornada, en tanto, se informó a los funcionarios de las dependencias.Además, Inau prepara un llamado público abierto para interesados en administrar nuevos hogares de alternativa familiar. La convocatoria estará dirigida a “familias que estén dispuestas a albergar a niños y niñas, las que se pueden inscribir y luego de una serie de entrevistas pueden ser elegidas como parte de este sistema que desde hace tantos años está trabajando en San José”, informó Almeida.El psicólogo destacó que esta iniciativa está enmarcada “en una prioridad de esta gestión departamental; no nos olvidemos que hace dos años y medio que estamos procesando determinados cambios y la idea fundamental es readecuar las áreas del departamento”.“Apostamos siempre a que el niño permanezca el menor tiempo posible en la institución, que tenga un breve pasaje. Muchas veces no es así, lamentablemente”, añadió. La institución no maneja plazos para ejecutar la reestructura. Primero se concretará lo que Almeida definió como “un cambio en la interna, eso quiere decir cambiar la modalidad de pensamiento”. Argumentó que “no es lo mismo pensar una gestión departamental con hogares de tiempo completo a pasar a tener hogares de tiempo parcial”.De hecho, aún resta definir algunos aspectos como la situación de los chicos que lleguen al Inau derivados por la Justicia. “Es una de las interrogantes que tenemos, todavía no tenemos ajustado cuáles podrían ser los destinos de estas derivaciones”, señaló el jefe. Hay expectativa de que el llamado a núcleos familiares resulte exitoso, lo que permitiría mayor capacidad de respuesta.“Podríamos establecer algún tipo de sistema de guardia para que las derivaciones tuvieran una respuesta inmediata y luego pasar a un hogar familiar”, adelantó.En San José hay 60 chicos internados en tres hogares de Inau: mixto de adolescentes, infantil y la Escuela Martirené. Por otra parte, cerca de 80 niños y adolescentes residen actualmente en 22 hogares alternativos en el departamento.
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CENTROS OFICIALES
- "Compartiendo Sueños" Herrera y Larriera Tel.(034) 29094
- Alternativa Familiar Colón 367 Tel.(034) 23667
- Centro de Estudio y Derivación Colón 367 Tel. (034) 26941
- Centro de Estudio y Derivación Ruta 1 km. 28 Tel. (02) 3475758
- Club de Niños "Cantares" Artigas y Asencio Tel.(034) 25170
- Club de Niños "El Quincho" 21 de Setiembre y 19 de Junio Tel.(0345) 2152
- Club de Niños "Frutillitas" Herrera 225 Tel.(034) 22928
- Club de Niños "Libertad" Ciganda 838 Tel.(0345) 2156
- Club de Niños "Mi Pequeño Pony" Uruguay 981 Tel. (034) 22169
- Convenios Colón 367 Tel.(034) 30595 - 31198
- Escuela Dr. J. Martirené Ruta 79 Km.1 1/2 Tels.(0338) 2370 2153 3338 2007
- Hogar "Camino's" Sarandí 331 Tel. (034) 22294
- Hogar "Nuevo Tiempo" Vidal 619 Tel. (034) 23819
- Oficinas Centrales Colón 367 Tel.(034) 26942 - 30641 - 21861
Escuela Martiriné

" Para recordar"
…El desarrollo de las prácticas de coordinación en el equipo de trabajo son sin duda el mejor elemento para fortalecerlos, porque en ellas explicitamos nuestros puntos de vista y valoramos los de los demás compañeros a la vez que colectivizamos nuestra experiencia y establecemos acuerdos donde todos somos responsables frente al colectivo del que formamos parte. Nuestra práctica individual puede ser muy valiosa pero si no se enmarca en el trabajo del colectivo no producirá los efectos que preveíamos al desarrollarla. Planteado así estas instancias llevan ineludiblemente al compromiso con la función y con el colectivo de trabajo,empoderándose de nuestro lugar de trabajo y desarrollando nuestro sentido de pertenencia; todo lo cual transmitimos constituyendo verdadera “presencia” reflejándose en el bienestar y pleno disfrute de los derechos de nuestros NNA.
Si nos planteamos que la educación es una acción intencional quien no explicite sus prácticas y reflexione sobre ellas no educa, en el mejor de los casos adiestra y sin saber bien para que; nuestra obligación es educar en libertad, pues nuestra presencia en la vida de los NNA con los que trabajamos esta acotada en el tiempo…